Рекомендации Рекомендации по проектированию учреждений начального и среднего профессионального образования. Выпуск 2. Профилирующие учебно-производственные помещения
Название:
Рекомендации по проектированию учреждений начального и среднего профессионального образования. Выпуск 2. Профилирующие учебно-производственные помещения
Рекомендации разработаны для г. Москвы и распространяются на проектирование вновь строящихся и реконструируемых зданий учреждений начального и среднего профессионального образования, независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.
Рекомендации устанавливают основные требования к размещению в структуре здания, планировке и технологическому оснащению основных учебно-производственных и сопутствующих им вспомогательных помещений, колледжей, всех отраслей московского городского хозяйства.
Содержание:
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
3. ОБЩАЯ ЧАСТЬ
4. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПЛАНИРОВОЧНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ.
5. ПРИМЕРЫ ПЛАНИРОВКИ ОСНОВНЫХ ПРОФИЛИРУЮЩИХ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПОМЕЩЕНИЙ
Приложение 1 Классификация специализированных лабораторий по изучаемым дисциплинам и принадлежности к колледжам различных отраслей народного хозяйства
Приложение 2 Классификация учебно-производственных мастерских по изучаемым дисциплинам и принадлежности к колледжам различных отраслей народного хозяйства
Приложение 3 Минимальные расстояния между сборочными столами и верстаками специализированных лабораторий и учебно-производственных мастерских
Приложение 4 Минимальные расстояния между станками и от станков до стен помещений учебно-производственных мастерских
Приложение 5 Рекомендуемые удельные показатели площади учебно-производственных мастерских
Приложение 6 ПЕРЕЧЕНЬ основных профессий и специальностей московских колледжей, доступных для обучения студентов-инвалидов
Приложение 7 ТЕРМИНЫ
Рис. 1. Размещение профилирующих учебно-производственных помещений в структуре колледжа.
Рис. 3. Зонирование специализированных лабораторий на примере лаборатории дорожных машин.
Рис. 4. Зонирование специализированных лабораторий на примере лаборатории строительных материалов и деталей.
Рис. 5. Зонирование учебно-производственных мастерских на примере мастерской по ремонту кранового оборудования.
Рис. 6. Примеры планировки зоны преподавателя (мастера) и зоны коллективного инструктажа в учебно-производственных мастерских.
Рис. 7. Зонирование учебно-производственных мастерских на примере слесарной (слесарно-сборочной) мастерской с размещением зоны преподавателя (мастера) за прозрачной звукозащитной перегородкой.
Рис. 8. Пример планировки лаборатории технических средств обучения на 12 мест.
Рис. 9. Пример планировки лаборатории информационных технологий на 8 мест.
Рис. 10. Пример планировки лаборатории материаловедения на 13 мест.
Рис. 11. Пример планировки лаборатории электротехники и электроники на 25 мест.
Рис. 12. Пример планировки лаборатории метрологии, стандартизации и сертификации на 25 мест.
Рис. 13. Пример планировки лаборатории промышленного электрооборудования на 12 мест.
Рис. 14. Пример планировки лаборатории технической механики на 12 мест.
Рис. 15. Пример планировки лаборатории основ автоматизации производства и контрольно-измерительных приборов на 12 мест.
Рис. 16 - Пример планировки лаборатории гидравлики и пневматики на 25 мест.
Рис. 17. Пример планировки лаборатории металловедения на 25 мест.
Рис. 18. Пример планировки лаборатории сопротивления материалов на 12 мест.
Рис. 19. Пример планировки лаборатории физической, коллоидной и аналитической химии на 12 мест.
Рис. 20. Пример планировки лаборатории технологии машиностроения на 12 мест.
Рис. 21. Пример планировки лаборатории строительных материалов и деталей на 25 мест.
Рис. 22. Пример планировки учебно-производственной слесарной (слесарно-сборочной) мастерской на 25 мест.
Рис. 23. Пример планировки учебно-производственной слесарной (слесарно-сборочной) мастерской на 12 мест с размещением зоны преподавателя (мастера) за прозрачной звукозащитной перегородкой.
Рис. 24. Пример планировки учебно-производственной электромонтажной мастерской на 12 мест.
Рис. 25. Пример планировки учебно-производственной токарной мастерской на 25 мест.
Рис. 26. Пример планировки учебно-производственной токарной мастерской на 12 мест с размещением зоны преподавателя (мастера) за прозрачной звукозащитной перегородкой.
Рис. 27. Пример планировки учебно-производственной фрезерной мастерской на 12 мест с размещением зоны преподавателя (мастера) за прозрачной звукозащитной перегородкой.
Рис. 28. Пример планировки учебно-производственной электро-газосварочной мастерской на 12 мест.
Рис. 29. Пример планировки учебно-производственной радиомонтажной мастерской на 12 мест.
Рис. 30. Пример планировки учебно-производственной столярной мастерской на 25 мест.
Рис. 31. Пример планировки учебно-производственной столярной мастерской на 12 мест с размещением зоны преподавателя (мастера) за прозрачной звукозащитной перегородкой.
Рис. 32. Пример планировки учебно-производственной кузнечной мастерской на 6 мест.
Рис. 33. Пример планировки учебно-производственной мастерской на 12 мест по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей
Рис. 34. Пример планировки учебно-производственной отделочной (малярно-штукатурной) мастерской на 12 мест.
Рис. 35. Пример планировки учебно-производственной мастерской по ремонту кранового оборудования на 25 мест.
Рис. 36. Планировка учебно-производственной поварской мастерской на 25 мест.
Рис. 37. Пример планировки учебно-производственной мастерской каменщиков на 25 мест.
Рис. 38. Пример планировки учебно-производственной мастерской каменщиков на 12 мест.
Рис. 39. Пример планировки учебно-производственной мастерской плиточников на 12 мест.
СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы
СанПиН 2.4.3.1186-03 Санитарно-эпидемиологические требования к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях начального профессионального образования
